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Título :	PLANEACIÓN DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO EN LA ESCUELA DE MAGISTÉRIO PRIMARIO CHICALA-CHOLOHANGA DE HUAMBO, ANGOLA, CON ENFOQUE ESTRATÉGICO
Autor :	Satumbo Martinho, Pedro
Palabras clave :	PLANEACIÓN, PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO, ENFOQUE ESTRATÉGICO
Fecha de publicación :	14-jul-2014
Citación :	;II Ed
Descripción :	En el trabajo se expone una propuesta para la organización del proceso docente educativo en la Escuela de Magisterio Primario Chicala – Cholonhaga de Huambo, y se pone como ejemplo de viabilidad para su implementación la realización del diagnóstico estratégico. De la interrelación de los elementos de la matriz DAFO, debilidades – amenazas, se determinan los problemas estratégicos de la escuela; donde sobresalen la desmotivación de una parte de los profesores para realizar su trabajo, la inexistencia de medios de enseñanza y la falta de programas y planes de las distintas asignaturas. A partir de la metodología clásica propuesta para la plantación estratégica, se elabora un modelo para la organización del proceso docente educativo lo que facilitaría la realización del proceso de planeación estratégica y su implementación.
URI :	http://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/2812
Aparece en las colecciones:	Didáctica de la Educación Superior

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