Mejorando la Coherencia Didáctica: Un Enfoque Estadístico para la Formación  de Docentes de Física, Química y Matemática

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gamboa Graus, Michel Enrique	-
dc.date.accessioned	2024-04-29T15:55:08Z	-
dc.date.available	2024-04-29T15:55:08Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Gamboa Graus, M. E. (2022). Mejorando la Coherencia Didáctica: Un Enfoque Estadístico para la Formación de Docentes de Física, Química y Matemática. Editorial Académica Española.	es
dc.identifier.isbn	978-3-659-09201-5	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4540	-
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Académica Española	es
dc.title	Mejorando la Coherencia Didáctica: Un Enfoque Estadístico para la Formación de Docentes de Física, Química y Matemática	es
dc.title.alternative	Mejorando la Coherencia Didáctica	es
dc.type	Book	es
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