PLANEACIÓN DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE HUAMBO, ANGOLA

Adriano, Luís

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2810

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dc.contributor.author	Adriano, Luís	-
dc.date.accessioned	2014-07-14T09:17:05Z	-
dc.date.available	2014-07-14T09:17:05Z	-
dc.date.issued	2014-07-14	-
dc.identifier.uri	http://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/2810	-
dc.description	En el trabajo para diseñar una metodología para la elaboración e implementación de la estrategia escolar en la Enseñanza Primaria en la provincia Huambo, Angola, se realiza el análisis de la evolución histórica de la dirección de la enseñanza primaria y de los nuevos retos y exigencias que tiene planteados en el contexto angolano actual, así como de los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la elaboración e implementación de la estrategia escolar. Además se hace la valoración crítica de modelos para la planeación estratégica en entidades e instituciones educacionales y la estructuración de la metodología para la elaboración e implementación de la estrategia escolar en la enseñanza primaria. La propuesta de metodología para la elaboración e implementación de la estrategia escolar en la enseñanza primaria en la provincia Huambo Angola se sometió a la evaluación crítica del grupo de expertos constituidos para tales efectos, su aceptación y reconocimiento constituyen el principal resultado del trabajo	en_US
dc.relation.ispartofseries	;II Ed	-
dc.subject	PLaneación, proceso docente educativo, enseñanza primaria	en_US
dc.title	PLANEACIÓN DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE HUAMBO, ANGOLA	en_US
Appears in Collections:	Didáctica de la Educación Superior

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Tesis Maestría Luís Adriano_VERSIÓN DEFINITIVA_enero2014.pdf		954.03 kB	Adobe PDF	View/Open

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