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2017REGLA DE GAMBOA Y SOFTWARE DIDÁCTICO DIVENPO PARA LA DIVISIÓN ENTERA DE POLINOMIOSGamboa Graus, Michel Enrique; Santiesteban Feria, Dixán; Borrero Springer, Regla Ywalkis
2017MEDIACIÓN DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA PARA LA FIJACIÓN DE CONCEPTOS MATEMÁTICOSGamboa Graus, Michel Enrique; Zaldívar Henríquez, Luis; Cruz López, Yusleydis; Rodríguez Ortiz, Maricela
2017IMPORTANCIA DE LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL INGENIERO INDUSTRIALPuerto Viera, Yelena del Carmen; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017ESCALAS DE MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS ESTADÍSTICOS APLICADOS A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVAGamboa Graus, Michel Enrique
2017CONTEXTUALIZACIÓN DIDÁCTICA: UN RETO EN LA DISCIPLINA PRINCIPAL INTEGRADORA DIDÁCTICA DE LA QUÍMICABorrero Springer, Regla Ywalkis; López Toranzo, Juana; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017CONJUNTO DE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA GEOMETRÍA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA Y FÍSICACruz González, Arledis; Gamboa Graus, Michel Enrique; Yoppiz Fuentes, Yohania
2017¿CÓMO LA CLASE DE MATEMÁTICA PERMITE TRABAJAR LAS ESTRATEGIAS CURRICULARES?Velázquez Prieto, René Yasmani; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE INGENIEROS INDUSTRIALESGamboa Graus, Michel Enrique; Borrero Springer, Regla Ywalkis; Puerto Viera, Yelena del Carmen
2017TRATAMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA PARA EL INGENIERO INDUSTRIALVelázquez Prieto, René Yasmani; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017ACTIVIDADES CON MEDIOS DINÁMICOS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS GEOMÉTRICOSFernández Rodríguez, Henry; Gamboa Graus, Michel Enrique