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http://hdl.handle.net/123456789/3788
Título : | Programa del curso de posdoctorado: LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN |
Autor : | Valledor Estevill, Roberto Fernando |
Palabras clave : | tutoría |
Fecha de publicación : | 1-ene-2018 |
Editorial : | Centro de Estudios Pedagógicos Universidad de las Tunas |
Citación : | LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN |
Resumen : | Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador. |
Descripción : | Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador. |
URI : | http://hdl.handle.net/123456789/3788 |
Aparece en las colecciones: | Programa del curso de posdoctorado: LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN |
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