Familia y educación en valores

González Tornaría, Dra. María del Luján

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/2383

Título :	Familia y educación en valores
Autor :	González Tornaría, Dra. María del Luján
Palabras clave :	Familia, formación de valores, personalidad
Fecha de publicación :	2000
Editorial :	Foro Iberoamericano sobre Educación en Valores Ministerio de Educación y Cultura Organización de Estados Iberoamericanos Montevideo
Descripción :	Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de diversidad. Más allá del casi obligado plural con que debemos referirnos a la institución familiar, es cierto que las definiciones de familia por más variadas que sean descansan hoy en la relación interindividual, dando la idea de que la familia es ante todo un proyecto relacional que no hace referencia necesariamente a lazos de sangre. Precisamente Schaffer (1990 en Isabel Solé i Gallart, 1998) señala que la naturaleza de las relaciones interpersonales son el factor clave del desarrollo del niño en la familia, más incluso que la propia estructura familiar. Esto es precisamente lo que queremos rescatar en nuestra intervención: la naturaleza de la relación interpersonal como factor clave del desarrollo del niño en la familia. La familia sigue siendo, a pesar de los ataques y dudas que se ciernen sobre ella, el nudo esencial de la constitución de la personalidad de los niños. Prácticamente todas las definiciones, más allá desde donde se posicionen para estudiar a la familia, hacen referencia a los factores comunes: habitación común, descendencia común, mismo techo, mismo apellido, mismos padres, mismo grupo, misma historia.
URI :	http://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/2383
Aparece en las colecciones:	PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA

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