Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/123456789/2108| Título : | Estudio de Casos |
| Autor : | Alonso Álvarez, Armando |
| Fecha de publicación : | 2006 |
| Resumen : | Si bien en nuestro medio es usual interpretar el término estudio de caso como el estudio profundo, integral de una persona, siguiendo un enfoque clínico, lo cierto es que no se limita a esto. Caso puede ser una familia, una empresa, un aula, un acontecimiento o cualquier otro objeto de interés, siempre y cuando se realice un examen exhaustivo, sistemático, se recojan datos y se haga un informe, verbal o escrito, que pueda ser visto como parte o no de una investigación. |
| Descripción : | En la presente selección de lecturas se recogen cuatro materiales teóricos iniciales, en los cuales se realiza: definición del concepto de estudio de casos, su surgimiento y desarrollo, sus características y objetivos; los diferentes tipos de clasificación, el proceso de selección del caso, la metodología o estrategia para su estudio y las normas para la redacción de un caso. A continuación se presentan cinco estudios de caso y en ellos halla su concreción los aspectos teóricos presentados en los primeros materiales. Los dos primeros son trastornos del desarrollo, estudiados tanto por la Psicopatología Infantil como por la Psicología del Desarrollo y la Psicología Especial. El primero es el de una niña autista, en el cual se realiza una valoración del diagnóstico y del tratamiento aplicado; el segundo presenta un síndrome de Rett, en el cual se aprecia igualmente el abordaje diagnóstico y terapéutico. |
| URI : | http://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/2108 |
| ISBN : | 959-07-0235-X |
| Aparece en las colecciones: | STAFF Y ESTUDIOS DE CASOS |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Libro Estudio de casos.pdf | 833.14 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.