Caracterización de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el escenario educativo tunero

Gamboa Graus, Michel Enrique; Castillo Rojas, Yurixander; Parra Rodríguez, Jorge Félix

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dc.contributor.author	Gamboa Graus, Michel Enrique	-
dc.contributor.author	Castillo Rojas, Yurixander	-
dc.contributor.author	Parra Rodríguez, Jorge Félix	-
dc.date.accessioned	2019-05-01T05:46:11Z	-
dc.date.available	2019-05-01T05:46:11Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Gamboa, M.E., Castillo, Y. y Parra, J.F. (2019). Caracterización de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el escenario educativo tunero. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 6(3).	es
dc.identifier.issn	2007-7890	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3952	-
dc.description	Caracterización de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el escenario educativo tunero. En Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. ISSN 2007-7890. Año VI, No. 3, 2019. México. (Web of Science). En https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/edici%E2%99%80n-2013/ano-vi-publicacion-no-3-mayo-2019/	es
dc.description.abstract	La intención de este trabajo estuvo dirigida a la generación de conocimiento científico sobre el estado actual de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el escenario educativo tunero. Para ello se realizó el tratamiento riguroso del método científico empleado en procesos vivenciales de dirección del trabajo educativo. Esto se llevó a cabo por miembros de un proyecto de investigación de la Universidad de Las Tunas. Así se hizo uso de la utilidad de la Estadística para la investigación educativa, con la aplicación de una escala para la medición de dicha competencia, elaborada por el mismo equipo de trabajo. Esto derivó en una caracterización en detalles sobre la competencia de dirección en educación en el territorio.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores	es
dc.subject	Estadísticas	es
dc.subject	competencia	es
dc.subject	dirección	es
dc.subject	Educación	es
dc.title	Caracterización de la competencia de dirección en educación para el ejercicio pedagógico en el escenario educativo tunero	es
dc.type	Article	es
Appears in Collections:	Proyecto de Investigación de Competencias de Dirección en Educación

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