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dc.contributor.authorMartínez Rubio, Blanca Nieve-
dc.date.accessioned2017-11-24T21:20:13Z-
dc.date.available2017-11-24T21:20:13Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3719-
dc.descriptionContenidos Los orígenes del currículo. Conceptualizaciones. Relación Didáctica y Currículo. Principales tendencias en el desarrollo del currículo. Tipos de currículo. Bases y fundamentos. Enfoques y modelos curriculares. Dimensiones del proceso curricular. El diseño curricular. Su metodología: Fases, tareas y niveles del diseño curricular. El desarrollo del currículum. La actividad de los docentes y de los directivos en los diferentes niveles curriculares. La evaluación curricular: Modelos, contenidos, vías y métodos. La concepción curricular en los diferentes niveles educacionales del SNE en Cuba reflexiones sobre su puesta en práctica y resultados.es
dc.description.abstractObjetivo Valorar los fundamentos, el diseño, ejecución y evaluación del currículum que desarrolla en la práctica, a partir de los conocimientos de la teoría curricular, para lograr el perfeccionamiento de su labor profesional y el funcionamiento del objeto que investiga.es
dc.description.sponsorshipCENTRO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS DE LA UNIVERSIDAD DE LAS TUNAS Doctorado Curricular Colaborativoes
dc.titlePrograma: DISEÑO CURRICULARes
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