INFLUENCIA DE LOS ORGANIZADORES DEL CURRICULUM EN LA PLANIFICACIÓN DE LA CONTEXTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

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dc.contributor.author	Gamboa Graus, Michel Enrique	-
dc.contributor.author	Borrero Springer, Regla Ywalkis	-
dc.date.accessioned	2017-11-01T20:11:09Z	-
dc.date.available	2017-11-01T20:11:09Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Gamboa, M.E. y Borrero, R.Y. (2017). Influencia de los organizadores del curriculum en la planificación de la contextualización didáctica de la Matemática. En J.C. Arboleda (Ed.). Apropiación, generación y uso solidario del conocimiento (pp. 76-100). Las Tunas, Cuba: Editorial Redipe-Edacun.	es
dc.identifier.isbn	978-1-945570-14-8	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3668	-
dc.description	Artículo de Michel Enrique Gamboa Graus publicado en J.C. Arboleda (Ed.). Apropiación, generación y uso solidario del conocimiento (pp. 76-100). Las Tunas, Cuba: Editorial Redipe-Edacun.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	Enseñanza contextualizada	es
dc.subject	planificación	es
dc.subject	Matemática	es
dc.title	INFLUENCIA DE LOS ORGANIZADORES DEL CURRICULUM EN LA PLANIFICACIÓN DE LA CONTEXTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA	es
dc.type	Article	es
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Influencia de los organizadores del curriculum Pag. 76-100.pdf		531.19 kB	Adobe PDF	View/Open