EJERCICIOS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD CALCULAR CON ÉNFASIS EN EL TRATAMIENTO A LOS ERRORES EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA BÁSICA

Abstract

Este trabajo incursiona en una de las problemáticas más importante en los momentos actuales: el desarrollo de la habilidad calcular con énfasis en el tratamiento de los errores, en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática en el octavo grado. En el mismo se recogen los principales fundamentos psicológicos, pedagógicos y filosóficos que sustentan la habilidad calcular y se propone un conjunto de ejercicios variados, que contribuyan al objetivo propuesto. Para dar solución al problema científico fueron utilizados diferentes métodos y técnicas como: Histórico-lógico, análisis síntesis, estudio y análisis documental, modelación, la encuesta, la entrevista, la observación que permitieron el desarrollo de la investigación. Evidenciándose que no se le brinda un adecuado tratamiento a los errores y no se utilizan como una vía donde el alumno puede llegar al conocimiento. La aplicación de la propuesta permitió corroborar la efectividad de la misma, demostrado en el análisis cuantitativo y cualitativo realizado antes y después de la puesta en práctica de la misma.