SISTEMA DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TRIGONOMETRÍA DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE II CICLO, 4 DE ABRIL EN CAÁLA, HUAMBO, ANGOLA

Abstract

La presente investigación responde a un problema real relacionado con las insuficiencias en la resolución problemas relativos al tema de Trigonometría de los estudiantes de la Escuela de II ciclo de nivel secundaria 4 de Abril en Caála, Huambo, Angola, que limitan el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas de trigonometría. En el tratamiento a las habilidades para la resolución de problemas trigonométricos se presentan limitaciones, las cuales están vinculadas a la falta de motivación para asimilar los conocimientos matemáticos con la independencia que han adquirido los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, lo que repercute en su preparación para la vida. Mediante el aporte que consiste en un sistema de ejercicios con problemas trigonométricos para el desarrollo de habilidades que se ha elaborado y puesto en práctica, la asignatura Matemática del onceno grado, permite la preparación de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta asignatura, donde se tiene en cuenta el contexto de aprendizaje del estudiante, que favorece su aprendizaje. La valoración de pertinencia y factibilidad de un sistema de ejercicios con problemas trigonométricos, permite elevar el aprovechamiento académico de los estudiantes onceno grado en la signatura de Matemática, de su aplicabilidad y posibilidades de generalización.