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    <title>DSpace Community: PosDoc</title>
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    <description>PosDoc</description>
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    <dc:date>2026-04-25T13:15:04Z</dc:date>
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    <title>Tecnología Educativa</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/3895</link>
    <description>Title: Tecnología Educativa
Authors: Avila Aguilera, Yadira de la C.
Abstract: Programa de Tecnología Educativa Para la Maestría en Educación.
Description: Programa de Tecnología Educativa Para la Maestría en Educación.</description>
    <dc:date>2019-03-27T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/3846">
    <title>Programa de Didáctica de la Informática</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/3846</link>
    <description>Title: Programa de Didáctica de la Informática
Authors: Yadira de la C. Avila Aguilera</description>
    <dc:date>2018-09-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Programa del curso de posdoctorado:  LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN</title>
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    <description>Title: Programa del curso de posdoctorado:  LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN
Authors: Valledor Estevill, Roberto Fernando
Abstract: Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador.
Description: Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Formación de Posdoctorado</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/3730</link>
    <description>Title: Formación de Posdoctorado
Authors: CEPUT, ULT</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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