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    <title>Evaluación de la calidad desde la perspectiva de egresados y empleadores en la carrera Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Las Tunas</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/1943</link>
    <description>Title: Evaluación de la calidad desde la perspectiva de egresados y empleadores en la carrera Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Las Tunas
Authors: Pardo Primelle, Dalenis
Abstract: La gestión de la calidad en las Instituciones de Educación Superior de la educación se ha&#xD;
erigido como una apremiante necesidad social, a partir de la notoria trascendencia que&#xD;
alcanza, como herramienta para la formación de profesionales. Estudios realizados en la&#xD;
Carrera de Economía evidencian insuficiencias en la gestión de la calidad relacionadas&#xD;
con la calidad de la base material, de las asignaturas optativas, las condiciones del&#xD;
entorno laboral, la falta de motivación de los estudiantes, además no se le concede la&#xD;
debida importancia al criterio de egresados y empleadores, como clientes del servicio y&#xD;
cuyas perspectivas de la calidad deben ser utilizadas para trazar acciones en aras de&#xD;
mejorar la calidad del servicio, cuestiones que limitan el cumplimiento de la misión de la&#xD;
Facultad de Ciencias Económicas. Por tal motivo esta investigación estuvo dirigida a&#xD;
evaluar la calidad desde la perspectiva de egresados y empleadores a partir de un&#xD;
procedimiento basado en el Modelo SERVPEFR, complementado con el Método del&#xD;
Incidente crítico y el Análisis Importancia-Desempeño; lo que permitió conocer los&#xD;
atributos del servicio más valorados por estos clientes, a partir de los cuales se elaboraron&#xD;
cuestionarios cuya aplicación y procesamiento aportó información relevante acerca del&#xD;
desempeño y la importancia de dichos atributos. Con la aplicación del análisis importanciadesempeño&#xD;
se lograron identificar las fortalezas y debilidades en la prestación del servicio,&#xD;
así como las prioridades para la mejora, lo que contribuye significativamente a encaminar&#xD;
la toma de decisiones por parte de los directivos de la carrera y la facultad.</description>
    <dc:date>2013-09-26T00:00:00Z</dc:date>
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