http://hdl.handle.net/123456789/1879 2026-04-09T22:08:38Z 2026-04-09T22:08:38Z Martínez Barrera, Oscar ALberto Balbuena Ibernón, Élida Licea Durán, Dany http://hdl.handle.net/123456789/2166 2016-12-09T03:05:50Z 2012-04-21T00:00:00Z

Title: La animación sociocultural en actividades de extensión universitaria en la cultura física Authors: Martínez Barrera, Oscar ALberto; Balbuena Ibernón, Élida; Licea Durán, Dany Abstract: El conocimiento de los fundamentos básicos para el desarrollo de la animación, así como los distintos tipos de esta pueden resultar interesantes para los animadores del grupo de recreación que realizan actividades de extensión universitaria en las facultades de Cultura Física. Esta investigación se basó en métodos y técnicas como la entrevista la cual permitió conocer las valoraciones de los estudiantes sobre la realización de actividades extensionistas y el uso del animador como conductor de estas, otro método que tuvo una singular participación fue el histórico- lógico el cual permitió realizar un estudio de los marcados antecedentes del problema científico y las posibilidades reales de proponer un grupo de acciones que permitan resolver la problemática planteada, luego de su aplicación se obtuvieron como principales resultados una mayor participación de los estudiantes y profesores, se evidenció una mejor organización y conducción, asimismo se elevó la calidad en la confección de guiones y el desarrollo de actividades variadas que permitieron una mejor recreación a los estudiantes becados. Por otra parte se elevó la preparación del animador y de los participantes en los diferentes temas que se expusieron en cada actividad sociocultural y deportiva. Description: En la Facultad de Cultura Física de Las Tunas existen planteamientos generalizados de los estudiantes en cuanto a su insatisfacción por las actividades recreativas que se ofertan, la existencia de dificultades en el desempeño de los animadores, la carencia de espacios que promocionen las tradiciones y los valores de nuestra cultura y el desconocimiento de los gustos y preferencias . Por otra parte se plantea la falta de sistematicidad en la animación durante las actividades extensionistas, la animación de las mismas principalmente en las realizadas a nivel de base, se utilizan estudiantes o profesores de otras carreras y cuando es una actividad central, en la mayoría de los casos es necesario contratar profesionales en el tema. Existe la necesidad de elevar la preparación teórica en torno a la animación en las actividades de Extensión Universitaria para fortalecer su comprensión como proceso y función; como elementos enriquecedores del proceso de extensión y desarrollo humano en la comunidad universitaria. Para cumplir dicho encargo, promover la cultura comunicativa, necesidad de perfeccionar y enriquecer la proyección del trabajo extensionista, nos conducen a la búsqueda de soluciones para desarrollar la Extensión Universitaria con mayor calidad, en busca de la excelencia, si se cuenta con la existencia de potencialidades como recursos humanos (Vicedecanato de extensión universitaria, un Claustro de profesores con elevada preparación científica , estudiantes, y trabajadores) y recursos materiales (equipo se sonido, instalaciones deportivas, culturales, y otras áreas), Correcta planificación de las actividades(Estrategia de extensión universitaria).

2012-04-21T00:00:00Z Martínez Barrera, Oscar ALberto http://hdl.handle.net/123456789/2164 2016-12-09T03:03:13Z 2012-11-09T00:00:00Z

Title: Impacto del ejercicio físico en la calidad de vida en niños y adolescntes Authors: Martínez Barrera, Oscar ALberto Abstract: En una forma lo más breve posible, este estudio dará al traste a una serie de planteamientos que se hicieron respecto a si los niños y adolescentes del municipio de Puerto Padre padecían de alguna deficiencia motriz por el mal uso de los ejercicios físicos, nuestro eslavón principal está en demostrar las ventajas que tiene el ejercicio físico en ellos, ya que la principal estructura que carga y soporta con todas las actividades es el aparato locomotor, sin dejar al descuido que los órganos y estructuras que conforman al ser humano son objetos también de cambios significativos a nivel celular y estructural, el desarrollo de la condición física en edad escolar, creemos está justificado, además de por los beneficios concretos en la salud del individuo, porque le capacita para una buena ejecución de las tareas deportivas y las destrezas motrices. Ahora bien, debemos asumir que el ejercicio no será nunca neutral, sino que influirá en el desarrollo de los niños, beneficiándoles o perjudicándoles. Description: Cuando los niños y adolescentes realizan al menos una hora de actividad física diariamente: 1. Se sienten menos estresados. 2. Se sienten más seguros de sí mismos. 3. Están mejor preparados para estudiar y aprender. 4. Mantienen un peso saludable. 5. Desarrollan músculos, huesos y articulaciones fuertes. 6. Duermen mejor.

2012-11-09T00:00:00Z Ruiz García, Yaquelín Raúl Carbonell, Manuel http://hdl.handle.net/123456789/1883 2016-12-09T03:18:45Z 2013-07-02T00:00:00Z

Title: Estudio del comportamiento de la preparación Física y Técnica en balonmanistas de la categoría 13 y 14 años de ambos sexo de la E.I.D.E "Carlos Leyva González" en el periodo preparatorio Authors: Ruiz García, Yaquelín; Raúl Carbonell, Manuel

2013-07-02T00:00:00Z Castro Aguilar, Liván http://hdl.handle.net/123456789/1882 2016-12-09T03:18:46Z 2013-07-02T00:00:00Z

Title: Análisis sobre la utilización de los Sistemas Energéticos en el Entrenamiento Deportivo de las modalidades de Marcha Deportiva de las categorías 12—13 y 14—15 años femenino de la EIDE “Carlos Leyva González” de la provincia Las Tunas. Authors: Castro Aguilar, Liván Abstract: En esta investigación se realizó un análisis sobre la utilización de los sistemas energéticos en el área de marcha deportiva de la EIDE provincial, para el desarrollo de los distintos tipos de resistencia, teniendo en cuenta el principio de la individualización ya que cada atleta trabaja por su frecuencia cardíaca individual (pulso de entrenamiento) para cada área metabólica. Se han elaborados rango de pulsaciones por lo cual han trabajado estas atletas de forma individual en cada mesociclo de entrenamiento. Para ello se tomó una muestra de 5 atletas de la categoría 12-13 y 2 de la categoría 14-15 del sexo femenino. Estas 7 atletas representan el 100% de la población femenina de esta área deportiva. Para llevar acabo la investigación se ha utilizado como método científico, el de medición y técnicas como el análisis estadístico y la revisión bibliográfica, mediante el primer método se le tomó las pulsaciones en reposo y después de haber recibido una carga física de 40 seg.( TEST MATZUDO).El análisis estadístico se utilizo para determinar las frecuencias cardíacas individuales de cada atleta por área metabólica. En todos los casos se realizó el TEST DE Matzudo en la semana de menor carga, en cada mesociclo de entrenamiento en el periodo preparatorio del macrociclo (1998-1999). Para determinar el pulso de entrenamiento individual se utilizó la fórmula de KARVONEN utilizando los coeficientes expuesto por el profesor Grabiel Molnar para la intensidad de trabajo según frecuencia cardíaca. Además se realizó la determinación de la edad biológica mediante el método de los caracteres sexuales y la determinación de la edad ósea mediante el método de la radiografía en la muñeca y mano derecha de las atletas , y debido a la particularidad del entrenamiento de la marcha deportiva y de la edad de las atletas se realizó una composición corporal para controlar el porciento de 6 grasa en el organismo como un controlador de la efectividad del trabajo aeróbico y de la salud para evitar trastornos patológicos a los futuros valores de la marcha deportiva de LAS TUNAS.

2013-07-02T00:00:00Z