PREMIO CITMA: MEDIOS DINÁMICOS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS GEOMÉTRICOS DE LA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LA MATEMÁTICA ESCOLAR

Abstract

El presente resultado beneficia al perfeccionamiento de la Educación Superior. Su actualidad está relacionada con la necesidad de la búsqueda de diversidad y actualización didáctica para enseñar los diferentes temas matemáticos. Los medios que se presentan son de interés para contribuir a un mejor aprendizaje de los contenidos geométricos. Los mismos fueron elaborados como parte de la introducción y generalización de resultados del proyecto de investigación. Estos se aplicaron en varias disciplinas de la formación inicial de profesores en la Universidad de Las Tunas. Entre los principales beneficios se presenta el uso de medios dinámicos, elaborados para incrementar las tecnologías y metodologías que permitan a enfrentar exitosamente estos contenidos, y hacerlo además desde las cualidades y potencialidades de la enseñanza virtual. Los medios están elaborados de manera que sean utilizados en los diferentes tipos y momentos de clases tanto por profesores como por estudiantes. Estos están a disposición en la plataforma Web, para que profesores y estudiantes tengan acceso a ellos de manera más general y puedan utilizarlo con regularidad. Esto perfecciona la mediación didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje y dota a los estudiantes de nuevas herramientas en el enfrentamiento a este tópico. Al mismo tiempo, el hecho de contar con estos medios ofrece la posibilidad de adquirir los contenidos geométricos. También se pueden emplear como recurso didáctico en función de asimilar el procedimiento para hacerlo, y además se puede acceder a una buena cantidad de ejemplos para llevarlos al proceso de enseñanza-aprendizaje de esta temática.