EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO EN LA FORMACIÓN IDEOESTÉTICA DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN

Abstract

Este trabajo ofrece un análisis del desarrollo de las habilidades del pensamiento en la formación inicial del profesional de la educación para favorecer su formación ideoestética. Las mismas están fundamentadas, con una metodología concreta para su puesta en práctica, a fin de lograr un desarrollo en estas habilidades, que les permita tomar conciencia de sí mismos y de su responsabilidad como seres sociales críticos y transformadores, para actuar oportuna y consecuentemente, orientándose en los sucesivos y frecuentes cambios que ocurren en el mundo que les ha tocado vivir, con una visión de lo bello y adecuado acorde a nuestros principios sociales. Está estructurado de la manera siguiente: resumen, desarrollo, conclusiones y bibliografía.