Manual de Psicopedagogía

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2104

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Leyva Fuentes, Mirtha	-
dc.date.accessioned	2013-10-31T15:37:24Z	-
dc.date.available	2013-10-31T15:37:24Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.uri	http://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/2104	-
dc.description	“...Las alteraciones del aprendizaje pueden prevenirse, rectificando el aprendizaje de las funciones cerebrales superiores, antes de iniciar el aprendizaje escolar. Se necesita legislación, organización escolar, equipos técnicos y una adecuada distribución de los recursos humanos para garantizar que no haya más repetidores, ni desertores. El ideal es que exista en cada plantel escolar un gabinete psicopedagógico que actúe diagnosticando y ayudando a restablecer la capacidad de aprendizaje de los niños tan pronto como se advierta la dificultad”	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.title	Manual de Psicopedagogía	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	PSICOLOGÍA EDUCATIVA I

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Manual psicopedagogia.doc		865 kB	Microsoft Word	View/Open