Guía de estudio de Econometría I para la carrera de Licenciatura en Economía

Abstract

El proceso de enseñanza – aprendizaje semipresencial propicia el desempeño del estudiante como gestor principal del conocimiento, por tal razón, la autora de esta investigación desarrolló un análisis de dicho proceso, en la asignatura Econometría, en particular Econometría I de la carrera Licenciatura en Economía de la Universidad Vladimir Ilich Lenin; de Las Tunas donde se destacan insuficiencias relacionadas con la bibliografía disponible, la utilización de paquetes estadísticos que incluyan una guía de estudio y en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, reflejadas en el problema científico: las insuficiencias en la bibliografía de la asignatura de Econometría I, limitan la efectividad del proceso de enseñanza – aprendizaje según las exigencias del plan de estudio D. Por lo que el presente trabajo de diploma está dirigido a elaborar una guía para la asignatura Econometría I, sustentada en el paquete Estadístico Eview 3.1, constituyendo el aporte práctico. El desarrollo de esta guía de estudio contribuye a reducir las insuficiencias detectadas en el proceso de enseñanza – aprendizaje semipresencial; pues el claustro de profesores y los estudiantes están en mejores condiciones, mediante ejercicios integradores que ilustran situaciones actuales en el ámbito empresarial, relacionan temáticas de otras materias con la Econometría, contribuyen a la formación de una cultura general integral al vincularse a temas históricos y de la actualidad, y emplean el paquete estadístico EVIEW 3.1 en su resolución; de formar profesionales integrales de las Ciencias Económicas.