DSpace Community: PosDocPosDochttp://hdl.handle.net/123456789/24602024-03-28T23:50:52Z2024-03-28T23:50:52ZTecnología EducativaAvila Aguilera, Yadira de la C.http://hdl.handle.net/123456789/38952019-02-28T08:00:07Z2019-03-27T00:00:00ZTitle: Tecnología Educativa
Authors: Avila Aguilera, Yadira de la C.
Abstract: Programa de Tecnología Educativa Para la Maestría en Educación.
Description: Programa de Tecnología Educativa Para la Maestría en Educación.2019-03-27T00:00:00ZPrograma de Didáctica de la InformáticaYadira de la C. Avila Aguilerahttp://hdl.handle.net/123456789/38462019-02-27T17:20:14Z2018-09-01T00:00:00ZTitle: Programa de Didáctica de la Informática
Authors: Yadira de la C. Avila Aguilera2018-09-01T00:00:00ZPrograma del curso de posdoctorado: LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓNValledor Estevill, Roberto Fernandohttp://hdl.handle.net/123456789/37882018-03-23T07:00:10Z2018-01-01T00:00:00ZTitle: Programa del curso de posdoctorado: LA TUTORIA DOCTORAL COMO PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN
Authors: Valledor Estevill, Roberto Fernando
Abstract: Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador.
Description: Se trata la tutoría en la formación doctoral como un proceso de dirección científico-pedagógico, en el que se forma como investigador a un profesional universitario, a la par que se resuelve un problema de investigación científico-social. se aborda este proceso con un enfoque teórico-práctico se analizan las diferentes tareas que realizan tutor y tutorado a lo largo de la formación doctoral, en una relación de compromiso mutuo, desde la identificación y solicitud del tema, la inscripción en el programa de formación doctoral, la planificación control y acompañamiento del aspirante hasta la defensa de la tesis y el ulterior desarrollo del doctor recién defendido como pedagogo e investigador.2018-01-01T00:00:00ZFormación de PosdoctoradoCEPUT, ULThttp://hdl.handle.net/123456789/37302017-12-03T08:00:34Z2017-01-01T00:00:00ZTitle: Formación de Posdoctorado
Authors: CEPUT, ULT2017-01-01T00:00:00Z