Seguimiento a egresados de la carrera en Contabilidad y Finanzas de la Universidad de las Tunas.

Abstract

La evaluación y acreditación de las carreras universitarias se han convertido en una priori dad para la Educación Superior en la búsqueda constante por alcanzar niveles superiores de calidad. En la carrera Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Tunas se evidencian insuficiencias en la autoevaluación de la calidad, que limitan la mejora con tinua de la formación del profesional, entre las que destacan las relacionadas con la escasa retroalimentación proveniente de los egresados . Ello motivó el desarrollo de la presente investigación, con el objetivo de realizar el seguimiento a los egresados de la carrera en aras de obtener información acerca de la formación recibida para proveer elementos para su mejora continua, y también para el desarrollo profesional de los egresados en el sector productivo. Para el desarrollo del seguimiento a egresados d e la carrera se identificaron tres dimensiones a investigar: valoración sobre la pertinencia de la formación recibida, desempeño profesional, y satisfacción con la formación recibida; a partir de las cuales se diseñaron y aplicaron encuestas para egresados y empleadores. La información obtenida contribuye a la valoración retrospectiva y prospectiva del proceso de formación y con ello a la toma de decisiones que minimicen las insuficiencias en la evaluación de la calidad de la carrera y eleven la calidad del proceso de formación. Palabras claves: evaluación de la calidad , seguimiento a egresados.