Opcion metodológica para la asignatura optativa Auditoria al Presupuesto del estado.

Abstract

La presente investigación expresa la necesidad que tiene la carrera de Contabilidad y Finanzas de dar respuesta a las demandas del territorio en cuanto a la formación de profesionales preparados para enfrentar los nuevos retos que exigen, respecto a control y verificación, los cambios operados en el actualizado modelo económico que se implementa en nuestro país. Para ello se trazó como objetivo el de elaborar una opción metodológica para la asignatura optativa “Auditoría al Presupuesto del Estado”. El trabajo se estructuró en dos capítulos, el primero dedicado a la elaboración del marco teórico-referencial, abordó cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje y los componentes de este proceso; en el segundo se caracteriza y diagnostica el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera y se hace la propuesta metodológica consistente en la preparación de la asignatura optativa. La utilización de diferentes métodos de investigación permitió arribar a conclusiones referidas a que la opción metodológica que se propone comprende los principales documentos que guían al profesor en la clase como Programa analítico, P-1 Definitivo y cada una de las actividades por su tipo, siendo las conferencias las más desarrolladas por ser las que recogen el contenido esencial de la asignatura. Se recomienda la elaboración de un compendio de ejercicios basados en la experiencia obtenida en el territorio en este tipo de auditoría y que debe convertirse en el sustento de las clases prácticas y el trabajo independiente de los estudiantes.