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25-Dec-2007EL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICAGamboa Graus, Michel Enrique
2017Influencia de la realidad contextual en la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicasGamboa Graus, Michel Enrique; Borrero Springer, Regla Ywalkis
2017INFLUENCIA DE LA REALIDAD CONTEXTUAL EN LA PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICASGamboa Graus, Michel Enrique; Borrero Springer, Regla Ywalkis
2017METODOLOGÍA PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA DIDÁCTICA DE LA QUÍMICABorrero Springer, Regla Ywalkis; Gamboa Graus, Michel Enrique; López Toranzo, Juana
2016CONJUNTO DE MEDIOS DE ENSEÑANZA PARA LA DISCIPLINA GEOMETRÍA EN LA CARRERA MATEMÁTICA- FÍSICACruz González, Arledis; Yoppiz Fuentes, Yohania; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A PARTIR DE SUS RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIACastillo Rojas, Yurixander; Gamboa Graus, Michel Enrique
2017CONECTIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAVelázquez Prieto, René Yasmani; Gamboa Graus, Michel Enrique; Pérez Cruz, Yorisdán Alberto
2017Contextualización didáctica en el proceso de enseñanza–aprendizaje de las ciencias Física-Química-MatemáticaGamboa Graus, Michel Enrique; Borrero Springer, Regla Ywalkis
2017INFLUENCIA DE LOS ORGANIZADORES DEL CURRICULUM EN LA PLANIFICACIÓN DE LA CONTEXTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICAGamboa Graus, Michel Enrique; Borrero Springer, Regla Ywalkis
2017ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAGamboa Graus, Michel Enrique