Comunicación educativa dirigida a fortalecer la atención a niñas y niños en situación de desventaja social de la comunidad de Las Parras

Abstract

En la presente investigación se ofrece como vía de preparación a la familia un plan de actividades de comunicación educativa dirigida a fortalecer la atención a niñas y niños en situación de desventaja social para el desarrollo del proceso de educación familiar, al tomar como marco esencial la comunicación en la comunidad. La propuesta se fundamenta en el marxismo-leninismo con sus leyes y categorías que son sustento de orientación dialéctico- materialista de la realidad. La tesis está estructurada en tres capítulos, el capítulo1; principales referentes teóricos de la investigación, que abordará los esenciales conceptos y categorías en los que la autora se basa para dar lugar a la investigación; en el capítulo 2, se desarrolla la caracterización y diagnóstico de la comunidad Las Parras enmarcándose en la circunscripción 56, donde se desenvuelve la matriz DAFO y el análisis de los resultados de los métodos y las técnicas utilizadas; por último el capítulo 3, con la propuesta del plan de actividades, tareas de seguimiento y evaluación, para potenciar la atención educativa que reciben las niñas y niños de la nombrada circunscripción.