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dc.contributor.authorSoler Mauri, Marlene Lidia-
dc.date.accessioned2013-05-27T11:34:04Z-
dc.date.available2013-05-27T11:34:04Z-
dc.date.issued2013-05-27-
dc.identifier.urihttp://roa.ult.edu.cu/handle/123456789/1355-
dc.description.abstractEsta investigación partió del estudio de los fudamentos teóricos que aportan las ciencias relacionadas con el problema planteado que permitieron caracterizar el contexto social ,las personas discapacitadas intelectuales y los materiales que norman el trabajo en este sentido,se recurrió a criteirios autorales relacionados con el tema . Que utilizaron los métodos de investigación del nivel teórico como el histórico y lógico para estudiar la evolución del problema,el análisis y la síntesis en la determinación de las regularidades y potencialidades , la inducción y la deducción en la determinación de las acciones que se proponen y la modelación en el diseño de la propuesta que comprende el trabajo. Además, se emplearon los métodos empíricos como la observación en el estudio de la documentación y de las realidades para el trabajo comunitario,la entrevista para recoger opiniones de personas relacionadas con el trabajo con discapacitados intelectuales y la encuesta para recoger opiniones de las familias de estas personas. Se aplicaron acciones de comunicación que contienen las orientaciones para la implementación práctica, lo que evidenció su viabilidad a partir de lograr la incorporación de los discapacitados de tipo intelectual de la segunda edad del consejo popular 01 a las actividades socialmente útil.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectCOMUNICACIÓNen_US
dc.subjectRETRAZO MENTALen_US
dc.subjectNIÑOS DEFICIENTESen_US
dc.subjectTRABAJO COMUNITARIOen_US
dc.titleAcciones de comunicación que posibilite la incorporación de los discapacitados de tipo intelectual de la segunda edad a la vida socialmente útil del Consejo Popular 01 desde la comunicación socialen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Comunicación Social 2008-2009

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