DSpace Collection: FQM
http://hdl.handle.net/123456789/3572
FQM2024-03-29T00:45:17ZACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL CÁLCULO CON NÚMEROS RACIONALES APLICANDO LA REGLA DE LOS SIGNOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO GRADO EN LA SECUNDARIA BÁSICA
http://hdl.handle.net/123456789/3965
Title: ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL CÁLCULO CON NÚMEROS RACIONALES APLICANDO LA REGLA DE LOS SIGNOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO GRADO EN LA SECUNDARIA BÁSICA
Authors: Rodríguez Cutiño, Yurianna
Abstract: El presente trabajo nos muestra la propuesta de unas actividades para ser utilizados por los estudiantes de séptimo grado al realizar el cálculo con números racionales aplicando la regla de los signos, para la elaboración del mismo hemos tenido en cuenta varios aspectos. En primer lugar realizamos un diagnóstico con el objetivo de conocer el estado actual del problema, luego se realizó un bosquejo de las diferentes concepciones teóricas dadas por algunos autores acerca del problema- tema en cuestión, además de tener en cuenta las características de los estudiantes, y a partir de ahí proponemos un vía para solucionar las dificultades.
Description: Trabajo de Diploma (Tesis). Licenciatura en Educación. Especialidad Matemática-Física. Autora: Yurianna Rodríguez Cutiño. Tutor: Michel Enrique Gamboa Graus. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”. Las Tunas.2015-01-01T00:00:00ZACCIONES PARA FAVORECER EL TRABAJO DE DIRECCIÓN DEL PROCESO DE DESARROLLO DE LAS OPERACIONES LÓGICAS DEL PENSAMIENTO EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA BÁSICA
http://hdl.handle.net/123456789/3602
Title: ACCIONES PARA FAVORECER EL TRABAJO DE DIRECCIÓN DEL PROCESO DE DESARROLLO DE LAS OPERACIONES LÓGICAS DEL PENSAMIENTO EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA BÁSICA
Authors: Guerra Borrego, Yunier
Abstract: Hoy se aspira a multiplicar los conocimientos de los alumnos, a lograr mayor protagonismo en el que aprende a través de reflexiones y valoraciones más profundas, donde sea capaz de resolver situaciones problémicas desde sus razonamientos lógicos. Esta tesina brinda acciones para favorecer el desarrollo de las operaciones lógicas del pensamiento. Las mismas están fundamentadas, con una metodología concreta para su puesta en práctica, a fin de lograr sólidos conocimientos en sus alumnos, que les permita tomar conciencia de sí mismos y de su responsabilidad como seres sociales críticos y transformadores, capaces de actuar oportuna y consecuentemente, orientándose en los sucesivos y frecuentes cambios que ocurren en el mundo que les ha tocado vivir. Además, estas acciones, con las adecuaciones correspondientes, pueden ser utilizadas por los demás grados. Con su aplicación se constató la efectividad de las mismas en los avances mostrados, se sugiere continuar su práctica y hacerla extensiva a otros grados.
Description: Tesina presentada por Yunier Guerra Borrego en el Diplomado en Contenidos y Metodologías de las asignaturas Matemática-Física para profesores generales integrales de secundaria Básica. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas. Cuba.2013-01-01T00:00:00Z